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工匠團隊——學生發(fā)展部五分部

日期:2019-12-30訪問:2417

時光不語,靜待花開
不想,再迷戀成為一個解決問題的專家
只想,當一個,生命的陪伴者
不想,在沉迷于扮演一個拯救生命的英雄
只想,與你,朝夕相處
不想,要再去改變別人的生命
只想,在生命的更底層,深深的聆聽

這是學發(fā)五分部
他們主要負責專業(yè)社團訓練
班級文化建設
這是一支新老結合的優(yōu)秀團隊
這是一支蓬勃發(fā)展的團隊

 

王影

 


     王影,畢業(yè)于黑龍江省護理高等??茖W校,16年來到我校工作,現(xiàn)擔任口腔教師及學發(fā)五部部長一職。為人師表,她全心全意做好教書育人工作,無論任何崗位擔任任何工作,都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,努力鉆研業(yè)務。

曾參與編寫口腔校本教材,并從16年開始擔任班主任工作,在班級管理方面積累了不少有效的經(jīng)驗,曾獲得優(yōu)秀班主任稱號,她善于接近學生,體貼關心學生,和他們進行思想交流,3年以來她盡可能一個人扛起班級的事情,盡自己最大的力量維護學生的利益,無論何時她都把班級的學生看的最重要,她最常說先做自己應該或必須做的,再做自己喜歡做的。

她教研素養(yǎng)深厚、成果豐富,研究深入、思想創(chuàng)新,不懈的堅持和好學的品質鑄造了這個青年教師的楷模??蒲惺且环N理念,在這條專業(yè)化成長的道途中,充滿了智慧,也不斷生成著智慧。

 

孫文文

 


    孫文文,女,29歲,畢業(yè)于哈爾濱華德學院英語專業(yè),2014年到校參加工作以來,承擔學籍助學管理工作及班主任管理工作,任教5年,有著豐富的班主任管理工作,先后獲得“哈爾濱市優(yōu)秀青年”,“ 黑龍江省優(yōu)秀班主任”,“ 哈爾濱市“四有”好老師” 等省市級榮譽稱號?!皟?yōu)秀班主任”、“ 先進教育工作者”等校內榮譽。

她把班主任工作當做一項事業(yè)來做,做出了她獨有的特色。她鍛煉學生的責任感與組織管理能力,培養(yǎng)領袖型精英人才,多年來,天天如此,這份堅持與執(zhí)著難能可貴。所帶班級多次榮獲“校級優(yōu)秀班級”“一級進步班級”“校級勞動標兵班”“校級文明禮儀班”等榮譽稱號。

將班主任工作研究常態(tài)化,這不僅僅是一種智慧,何嘗不是一種信念呢?

 

劉宇

 


     劉宇,男,28歲,畢業(yè)于佳木斯大學口腔醫(yī)學系,從事臨床工作三年,于2017年入職黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學校,任教于口腔護理專業(yè),并擔任班主任管理工作,曾獲得校級教師賽課三等獎,所帶班級多次榮獲“校級優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。

在三尺講臺上,嚴格按照教育政策,教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。勤懇好學,業(yè)精于專。他注重平時教學的積累,將教研滲透到常規(guī)教學中,重視校本教材的研究,能迅速地完成校本教材的編寫。

作為一名教師,劉宇老師心里不僅要裝著教學,裝著教研,更裝著學生。他用心地去關愛每一個學生。一直以同舟共濟,不離不棄,善學樂教,得到了學生與家長的一致好評。

 

姜玉珊

 


     在醫(yī)藥衛(wèi)校有這樣一位班主任,她初出茅廬卻又心細大膽,她幽默風趣卻又教風嚴厲,她就是姜玉珊老師。

姜玉珊,女,2014年畢業(yè)于我校護理專業(yè),童年以優(yōu)異成績考入黑龍江中醫(yī)藥大學護理系。大學期間曾遠赴日本、吉隆坡等多個國家交換留學?,F(xiàn)返回我校任教,在基礎護理教研室負責基礎護理教學工作。擔任心肺復蘇社團指導老師,帶領學生參加各項公益活動,職業(yè)教育周等活動。
     這是一位三“心”班主任,“理解之心、平等之心、寬容之心”是她的法寶。作為一名班主任,她如春風化雨,潤物無聲,在學生的心田上播撒愛的種子。她崇尚愛的教育,以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學生。在她的眼里沒有差生,只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。對于一些特殊的學生,困難的學生,在她的堅持中,學生們有了很大轉變。

在教學中,她認真嚴謹,孜孜不倦,認真?zhèn)湔n,以老教師為標桿,積極進取,努力完善自己,使自己成為復合型教師,既有班主任的細膩熱忱,又有專業(yè)課老師的嚴謹認真,是醫(yī)藥衛(wèi)校教壇中的一位后起之秀,也是班主任團隊中的年輕后備力量。

她身兼數(shù)職,工作繁忙,但卻始終保持著對教學科研的極大熱情,燈下紙上,孜孜以求,永不懈怠。

 


集思廣益,集腋成裘,集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體;
團結協(xié)作,眾志成城,團隊的精神使他們成為優(yōu)秀的團隊。
他們團結如一人,展現(xiàn)了文明、和諧、優(yōu)秀的魅力。
他們是教師的楷模,學生的典范,衛(wèi)校的驕傲。

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